24 Settembre 2019 I bambini e i ragazzi di oggi sono immersi quotidianamente in un mondo di immagini e prodotti audiovisuali senza possedere gli strumenti tecnici, grammaticali, sintattici, storici, critici, per leggere, decodificare e usare in maniera consapevole queste immagini, deviandone le modalità di lettura delle informazioni. Pertanto, risulta sempre più evidente l’importanza di utilizzare le potenzialità dei linguaggi audiovisivi, vicini agli interessi e agli stili cognitivi dei ragazzi, per promuovere percorsi che rappresentino una valida occasione formativa. Condividi l'articolo su